VISITA AL GRUPO DE MUJERES DE RÍO NORTE

El pasado lunes día 5 de marzo visitamos a las mujeres del Grupo de Río Norte y participamos junto a ellas en el homenaje a las mujeres que realizan la alfabetización en sus cursos.

Llegamos sobre las 19 horas y muchas de las mujeres ya estaban allí esperandonos, también estaba el Regidor d'Educació de l'Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet, Diego Arroyo y la presidenta del grupo de mujeres Carmen Alonso.

Aroa y Vicen (alumnos de ISO) explicaron brevemente lo que ibamos a hacer, pequeños grupos de trabajo, donde nosotros les hacíamos unas preguntas que nos interesaba saber sobre ellas referidas principalmente al motivo por el cual no habían estudiado, si hubieran deseado hacerlo y como se sienten ahora que están aprendiendo.

Las mujeres nos explicaron que la mayoría de ellas no tuvieron la oportunidad de estudiar cuando eran jóvenes ya que sus famílias tenían demasiadas necesidades y la mayoría de ellas desde bien pequeñas se pusieron a trabajar. No obstante, muchas de ellas hubieran deseado hacerlo y siempre habían tenido ganas de aprender, de ahí que de alguna manera ahora hayan conseguido su pequeño sueño.

También nos dijeron que les hubiera gustado estudiar y muchas coincidían en diseño de moda y confección, medicina, derecho,floristeria,ayudar a la gente, maestra, etc.
Ellas consideran que ahora sus hijas y nietas tienen muchas oportunidades ya que la família les da mucho apoyo y les motiva, ya que en su época las famílias y la sociedad en general no motivaban demasiado a la gente para que estudiase.

Después cada grupo a través de un portavoz explicó las conclusiones, en uno de los grupos la portavoz fue una de las mujeres de la alfabetización,Dolores López y en el resto de los grupos fueron alumnos de la Bastida(Arantxa,Enric, José, Tamara,y Neus).

Diego Arroyo, recogió las conclusiones remarcando como el franquismo había marcado tanto a estas mujeres negandoles su educación y viendo también algunos matices de machismo como que en algunas famílias los que estudiaban eran los chicos.La diferenciación de los roles de género inculcó a muchas mujeres que su lugar era el hogar y así ellas fueron grandes cuidadoras a lo largo de los años.

Carmen Alonso, explicó que al Grupo de Mujeres le costó mucho sacar a las mujeres de sus casas y hacerlas que vinieran a estudiar y que muchas sentían vergüenza pero que allí les enseñaron a que no debían sentir vergüenza ya que ellas no habían estudiado porque no se lo habían permitido y que ahora era el momento de poder acceder a un derecho como es la educación.

Ana,la profesora de alfabetización dedicó unas palabras a sus alumnas de las que siente orgulla por lo mucho que se esfuerzan día a día. Se entregaron diplomas firmados por Diego Arroyo a las 20 mujeres que participan en el curso de alfabetización y Antonia de 78 años explicó que ella era la alumna que llevaba más tiempo 8 años y que cada día asistía sin faltar, se le felicitó por su constancia y superación.

Así mismo, al finalizar Aroa como representante de los alumnos dio las gracias a las mujeres por su atención y les felicitó por su motivación y por su ejemplo de coraje y demostración de que cada día se puede continuar creciendo en la realización personal.

Muchas gracias a todas y hasta la vista !!!

DE VUELTA DE VALLADOLID!!!!

Como ya os comentamos en entradas anteriores la semana pasada realizamos un intercambio con un instituto de Valladolid (Emilio Ferrari) con los alumnos de 2º ISO.
Os explicamos ampliamente todas las actividades que allí realizamos:
El primer día (13 de febrero) llegamos al aeropuerto sobre las 15:00 horas y rapidamente nos dirigimos hacía el Hotel Roma donde estabamos alojados, cerca de la Plaza Mayor epicentro de la ciudad.
A las 18 horas nos esperaban en el instituto para hacer la presentación, hicieron una pequeña dinámica que llamaron Bingo que consistía en encontrar personas que se definieran a sí mismos como filantropo, beligerante, sensible, etc... después pasaron a presentarnos los centros de prácticas de los alumnos y situarnos en los recursos que ofrece la ciudad. La explicación fue extensa y sobre las 20:30 saliamos del instituto con una idea sobre que ofrecía la ciudad a los integradores sociales. La mayoría de las alumnas realizaban prácticas con discapacitados, bien en escuelas, centros de día o residencias. Algunas de ellas realizaban prácticas con immigrantes, drogodependientes,inserción laboral, adicciones sociales o enfermos de VIH.
Después de cenar algunos alumnos se fueron al bar del Tío Molonio (bar regentado antiguamente por los Celtas Cortos, un hito musical en la ciudad).
Al día siguiente (14 de febrero) nos dirigimos caminando (con un frío que pelaba)al Centro Cívico Huerta del Rey, un nuevo centro que incluía centro cívico, CEAS (unidades de Servicios Sociales), centro de día para gente mayor,etc. El educador social de los CEAS nos explico el funcionamiento y nos parecio muy interesante ver como trabajan bastante desde el desarrollo comunitario promoviendo el trabajo grupal con mujeres, enfermos mentales, jóvenes, etc...También una cosa interesante era que hablaban del educador familiar en lugar del trabajador familiar categoria que se utiliza en Catalunya pero que deberíamos empezar a cambiar por esta.
Corriendo al acabar los alumnos de animación sociocultural nos habían preparado una ginkama por todo Valladolid. Los participantes eran alumnos de integración de Valladolid y Barcelona y los dinamizadores los alumnos de animación. Fue una experiencia muy divertida e interesante realmente gustó mucho a pesar del cansancio posterior...
Por la tarde, asistimos a un taller de risoterapia y pensamiento positivo,las dinámicas fueron muchas y diversas, algunas fueron divertidas e interesantes aunque muchas de ellas ya las conocíamos... La valoración fue positiva pero demasiado largo 3 horas para un taller de estas características.
Al día siguiente (15 de febrero), nos hicieron una charla sobre la Fundación Personas desde el proyecto de inserción laboral para discapacitados fue interesante y Mari Cruz la ponente intentó ser amena (a mí me encantó hizó un resumen del crédito 4 de inserción ocupacional...)
Al acabar nos dirigimos a un taller en la Casa de la India, nos enseñaron instrumentos musicales, información sobre el país, vestimenta, un pequeño taller de danza, etc... Nos gustó muchísimo además de la atención de las monitoras Mercedes,Mónica, etc.
Por la tarde nos hicieron un taller de terapia sistémica, primero nos introdujeron de forma más teórica lo que hacían desde la entidad OIKOS y después hicimos un pequeño taller más práctico, donde realizamos la dinámica de la mujer asesinada por un loco en un puente y la dinámica de los seis sombreros para pensar de Eduard de Bono.
Los alumnos continuaban conociendo Valladolid por la noche yendo a un Bingo, a un bar donde les dejaban fumar y esas cosas...
Al día siguiente (16 de febrero) visitamos el centro de día ASPACE de paralisis cerebral, un centro maravilloso donde Alícia y Belén nos enseñaron el centro explicandonos un montón de cosas de la manera más amena y cercana que pudieron. El centro era nuevo y tenía una sala multisensorial, un jardín, residencia, centro de día, etc. Compramos un calendario donde salían los residentes con personas famosas de Valladolid, como por ejemplo, los Celtas Cortos.
Al salir del centro nos dirigimos a la Diputación de Valladolid, donde nos explicaron el funcionamiento de los programas sociales en las zonas rurales: http://www.diputaciondevalladolid.es/accion_social/index.shtml (más información)
Por la tarde, hubo una mesa redonda que duró también cerca de 3 horas, donde varios ponentes que trabajaban con drogodependientes explicaban su experiencia, nos parecieron más interesnates las de los ponentes que no daban cifras estadísticas sino las que explicaban su experiencia en el día a día, como por ejemplo,Caritas.
Ese mismo día hicimos una cena entre todos los alumnos y profesores en el Restaurante Axuri después continuamos conociendo la noche vallisoletana, animada por los carnavales y los jueves universitarios.
El último día (17 de febrero) hubo una ponencia de clausura a cargo de un joven profesor de Trabajo Social que intento a través de vídeos y canciones transmitirnos como el tercer sector está debilitado por la crisis... Fue bastante interesante pero los alumnos ya estaban demasiado cansados para poder prestar la atención que requería esta ponencia.
Como despedida había un café que se suspendió y la despedida entre alumnos fue algo fría ya que la mayoría de alumnos del Ferrari se fueron rapidamente... Las cosas transcurrieron de esa manera pero también los últimos cambios promovieron algo la despedida fugaz...
Ahora queda nuestra parte preparar su semana y estamos orgullosos que los alumnos que se quedaron aquí han hecho una planificación excelente, esperemos que sea del agrado de los alumnos que vengan y que todos podamos disfrutar al máximo de esta experiencia.

JORNADES PER L'EDUCACIÓ PÚBLICA I POPULAR

Des de l'Assemblea de Joves Gramenet del Besòs ens han fet arribar aquesta informació sobre actes reivindicatius per un ensenyament pùblic i de qualitat:

Divendres 24 de febrer a les 19h
Concentració a la Plaça de la Vila per l'Educació Pública

Dissabte 25 de febrer. de 10h a 20h
Jornades per l'Educació Pública i Popular!

MANIFEST CONVOCANT A LA JORNADA PER L'EDUCACIÓ

En l’actual situació de crisi capitalista, veiem com els drets socials de la classe treballadora es van suprimint mica en mica, l’Estat del benestar pel que van lluitar les nostres avies i avis es va reduint, deixant pas al capitalisme salvatge i a la privatització de tots els béns públics.

En aquest context econòmic i social , l’educació no resta al marge i també ha patit del desmantellament d’aquests drets, començant per les retallades en el pressupost educatiu, que condueix a la massificació de les aules, la desaparició de la sisena hora, la disminució dels salaris dels treballadors de la comunitat educativa i, per tant, la precarietat de la seva situació laboral... Aquests només són uns exemples, però el desmantellament del dret a l’educació va molt més enllà.

A la Universitat pública veiem com, amb Bolonya com a punt de partida, les empreses comencen a entrar als espais decisoris, influenciant sobre el coneixement a través de les seves inversions, produint una universitat que mesura la qualitat educativa exclusivament per la seva eficiència, encaminant tot el coneixement cap al mercat laboral. I això no és tot, podríem seguir fent una llarga llista de mesures que suprimeixen el seu caràcter públic: nous plans d’estudi, becaris en condició precària, augment de taxes, màsters obligatoris a preus desorbitats, externalització de serveis, condicions precàries dels treballadors...

El pitjor de tots aquests atacs a l’educació pública és que aquest ajustaments no són temporals, ni estan lligats a la conjuntura econòmica, sinó que aquesta última serveix de pretext per a poder conduir els béns públics cap a una completa privatització, que permetria, en aquests cas, deixar en mans d’unes elits dominants el coneixement i la ciència.

Per aquests motius, l’Assemblea de Joves de Gramenet de Besòs volem mostrar la nostra disconformitat amb les retallades i demés atacs contra l’ensenyament públic i convocar les I Jornades Per l’Ensenyament Públic els
dies 24 i 25 de febrer.

Per l’ensenyament públic, popular i de qualitat,

Pels nostres drets socials,

Assemblea de Joves de Gramenet de Besòs

Mas_fonollar
SANT JERONI 1-3, 08921 Santa Coloma de Gramanet, Spain

INTERCANVI D'ALUMNES A VALLADOLID

La felicitat ens invadeix ja que el Ministeri d'Educació i Ciència ens ha aprovat un projecte que vam presentar al juny.
Aquest projecte preten ser un intercanvi entre alumnes de diferents Comunitats Autònomes, concretament la de Castellà i Lleó i Catalunya.
L'intercanvi es realitzarà entre alumnes de 2n curs del nostre centre i del centre Emili Ferrari de Valladolid.
Del nostre centre participen 19 alumnes en el viatge però la resta d'alumnes també gaudiran de l'intercanvi quan els alumnes estiguin aquí ja que ells vindran del 23 al 27 d'abril.
L'intercanvi està emmarcat dins del crèdit de síntesi de 2n curs i pretén ser un intercanvi de coneixements, recursos i serveis, ja que la idea és visitar recursos, conèixer un entorn sociocultural divers, i interaccionar amb altres alumnes d'altres comunitats per a intercanviar coneixements.
Els alumnes de Valladolid disposen també d'un blog on podeu trobar també informació:
http://masalladetusfronteras.blogspot.com/
A mida que anem coneixent més informació sobre l'event us anirem informant.

CENTENARS DE PERSONES ES MANIFESTEN PEL MANTENIMENT DEL PIRMI

Més de 200 persones s'han manifestat aquest dissabte per reclamar que es mantingui la renda mínima d'insersió, el subsidi conegut com a PIRMI. Els manifestants denuncien que algunes de les ajudes s'han denegat a persones que han viatjat al seu país, però que continuen residint a Catalunya, segon informa BTV

La manifestació s’ha convocat l’endemà que el govern anunciés que es retirarà el PIRMI a 4.521 persones. Davant d’aquesta mesura, els qui s’han concentrat a la plaça de Catalunya asseguren que no tots els casos en què s’han denegat els ajuts s’incompleixen els requisits per tenir-lo. Asseguren que en alguns casos les ajudes s’han retirat a persones que, tot i haver estat al seu país, continuen vivint a Catalunya. En aquests casos, a més, diuen que hi ha un problema afegit perquè se’ls han imposat multes per no haver notificat que sortien del país.

Pel que fa als tràmits, consideren que el fet que se’ls exigeixi el passaport en comptes del DNI és injust.


El govern ha cancel·lats 4.521 expedients de les més de 33.000 persones que el cobraven

El govern ha retirat la renda mínima d’inserció a més de 4.521 persones, segons el Departament d’Empresa i Ocupació. Aquest és el balanç final del procés iniciat el mes d’agost, un procés que des d’alguns sectors es va considerar caòtic. Més del 33% de les persones que han perdut la prestació ja no vivien a Catalunya i no ho havien comunicat. Un 24,35% dels perceptors que han deixat de rebre aquests ingressos no s’han pogut localitzar i per últim, un 21,12% tenien ingressos superiors als límits i no havien actualitzat els canvis en la seva situació social i econòmica.

El desembre de 2010 hi havia 30.284 perceptors d’aquesta prestació, també coneguda com a PIRMI. Un any després, els beneficiaris s’han reduït a 24.765. Fonts del Departament d’Empresa i Ocupació han afirmat que aquest any s’invertiran 20 milions d’euros per fomentar la inserció laboral de les persones que reben la prestació.

EL NEGRO de Rosa Montero

Estamos en el comedor estudiantil de una universidad alemana. Una alumna rubia e inequívocamente germana adquiere su bandeja con el menú en el mostrador del autoservicio y luego se sienta en una mesa. Entonces advierte que ha olvidado los cubiertos y vuelve a levantarse para cogerlos. Al regresar, descubre con estupor que un chico negro, probablemente subsahariano por su aspecto, se ha sentado en su lugar y está comiendo de su bandeja. De entrada, la muchacha se siente desconcertada y agredida; pero enseguida corrige su pensamiento y supone que el africano no está acostumbrado al sentido de la propiedad privada y de la intimidad del europeo, o incluso que quizá no disponga de dinero suficiente para pagarse la comida, aun siendo ésta barata para el elevado estándar de vida de nuestros ricos países. De modo que la chica decide sentarse frente al tipo y sonreírle amistosamente. A lo cual el africano contesta con otra blanca sonrisa. A continuación, la alemana comienza a comer de la bandeja intentando aparentar la mayor normalidad y compartiéndola con exquisita generosidad y cortesía con el chico negro. Y así, él se toma la ensalada, ella apura la sopa, ambos pinchan paritariamente del mismo plato de estofado hasta acabarlo y uno da cuenta del yogur y la otra de la pieza de fruta. Todo ello trufado de múltiples sonrisas educadas, tímidas por parte del muchacho, suavemente alentadoras y comprensivas por parte de ella. Acabado el almuerzo, la alemana se levanta en busca de un café. Y entonces descubre, en la mesa vecina detrás de ella, su propio abrigo colocado sobre el respaldo de una silla y una bandeja de comida intacta.

Dedico esta historia deliciosa, que además es auténtica, a todos aquellos españoles que, en el fondo, recelan de los inmigrantes y les consideran individuos inferiores. A todas esas personas que, aun bienintencionadas, les observan con condescendencia y paternalismo. Será mejor que nos libremos de los prejuicios o corremos el riesgo de hacer el mismo ridículo que la pobre alemana, que creía ser el colmo de la civilización mientras el africano, él sí inmensamente educado, la dejaba comer de su bandeja y tal vez pensaba: "Pero qué chiflados están los europeos".

RECORTES EN LA LEY DE LA DEPENDENCIA....DE UN TRIUNFO A UNA DERROTA...

Artículo de El País
Josep Lluís Cleries nunca fue un defensor de la Ley de Dependencia. En su época de diputado de la oposición fustigó al tripartito, y no le faltaba razón, porque el Gobierno central aprobó la norma sin dotación presupuestaria suficiente. Ahora que lleva un año como consejero de Bienestar Social y Familia, no parece que esa sea una prioridad de su departamento.

Las cifras oficiales revelan que en un año ha aumentado en Cataluña más del 53% la lista de espera para recibir la primera prestación por la Ley de Dependencia. Según los datos del Imserso, el 1 de diciembre de 2010 había 41.255 personas en lista de espera, y en la misma fecha de 2011 eran 63.275; es decir, unas 22.000 más.

Hasta llegar a ese momento, los futuros beneficiarios han de sortear diversas etapas. Primero, obviamente, deben solicitar la prestación. El año pasado se presentaron 106.441 solicitudes, frente a las 78.586 de 2010. El aumento se explica básicamente porque se ampliaron los supuestos en los que se podía pedir la ayuda. Son los llamados dependientes moderados (grado I nivel 2 en la jerga burocrática), el colectivo sobre el que el Gobierno del PP ha dictado una moratoria de un año para beneficiarse de las ayudas. Pero quienes lo pidieron antes del pasado 1 de enero tienen derecho a que se resuelvan sus solicitudes.

A pesar de tener un 35% más de solicitudes que en 2010 (27.855 más en términos absolutos), el Departamento de Bienestar Social y Familia resolvió menos expedientes: 72.087, frente a los 76.154 del año 2010.

Para Bienestar Social, el incremento se explica por el cambio de la ley
Luego viene la segunda fase, la definitiva, que es la de la concesión de la prestación. El Departamento de Bienestar Social y Familia solo otorgó 37.908 prestaciones, mientras que un año antes, con la izquierda en el poder, se concedieron 73.422. O sea, 35.514 ayudas más, casi el doble. Y después de sortear todos esos trámites, falta que los beneficiarios empiecen disfrutar de la ayuda en forma de prestación económica para una cuidadora familiar, el pago de una residencia o centro de día, el servicio de ayuda a domicilio o la teleasistencia.

Las cifras oficiales también son bastante elocuentes. El año pasado se produjo un incremento neto de 10.033 personas con prestación, mientras que en 2010 fue de 40.178. En algunos casos, una misma persona puede tener derecho a más de una prestación y ahí las cifras también vuelven a mostrar una gran diferencia de un año para otro. En 2010 hubo un incremento neto de 53.515 prestaciones, mientras que durante los primeros 11 meses de Cleries en la Generalitat ha sido de 14.821. En resumen: de los 741.713 beneficiarios de la Ley de Dependencia que hay en toda España, 118.890 corresponden a Cataluña. Es decir, están percibiendo la prestación el 65,3% de las personas a las que se les ha reconocido oficialmente ese derecho. Solo cuatro comunidades autónomas (Baleares, la Comunidad Valenciana, Galicia y Canarias) tienen porcentajes inferiores.Son 63.275 personas, mientras que hace dos meses sumaban 41.255.


Un portavoz del Departamento de Bienestar Social restó ayer importancia al aumento de la lista de espera. “Hay que tener en cuenta que han entrado en el bombo más de 30.000 personas nuevas con la ampliación de la ley y que tenemos un plazo de seis meses para resolver”, aseguró. La tramitación administrativa una vez que se ha evaluado la petición se denomina plan individual de atención (PIA) y la realizan los Ayuntamientos. Según la Generalitat, estos son los responsables del aumento de la lista de espera, porque los Consistorios han de asumir una tercera parte del gasto que supone la ayuda a la dependencia y están retrasando la elaboración de los PIA ante la delicada situación económica que atraviesan.

Eva Granados, diputada del PSC en el Parlament, tiene otra explicación muy distinta. “El problema es que CiU no cree en la Ley de Dependencia. No la votó en su día y parece que estaban esperando que llegara el PP al Gobierno para desmantelarla”, explicó. La parlamentaria socialista considera que la paralización en la aplicación de las ayudas a las personas dependientes es igual de grave que los recortes en la sanidad o la enseñanza. “Están desmantelando el Estado de bienestar y no valen excusas de que el Gobierno no paga. Están paralizando de manera encubierta la aplicación de la ley”, dijo.

Todas las prestaciones previstas han disminuido durante el mandato de Cleries, pero el descenso fue especialmente significativo en la ayuda económica para una cuidadora familiar. En 2010 se concedieron 30.775 nuevas ayudas por ese concepto y el año pasado solo 10.944. Otro descenso significativo se produjo en la teleasistencia (de 7.298 a 2.919), así como en el servicio de ayuda a domicilio (5.399 casos, frente a 1.131).

DIA CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE, 25 DE NOVEMBRE

Els alumnes d'integració social de l'Institut la Bastida volem sensibilitzar als nostres companys/es sobre la commemoració del dia contra la violència de gènere que es celebra avui.
Aquesta diada es va començar a celebrar a partir del brutal assassinat a garrotades de les germanes Mirabal, activistes polítiques de la República Dominicana.

Volem rebutjar qualsevol tipus de violència ja sigui física, psíquica o d'altre caire, també volem expressar el nostre condol per les dones que han mort víctimes de la violència masclista.

La violència vulnera un dret humà, impedeix el desenvolupament de les dones en llibertat, i en molts casos, destrueix vides (de mares i fills/es).

És molt important sensibilitzar sobre aquest problema tan difícil d'erradicar, a una societat que aparentment és moderna i on molts creuen que ja existeix la igualtat home i dona. Tant de bó, això fos així ja que la violència té les seves arrels en causes socioculturals profundament arrelades a la nostra societat que encara malgrat no ho sembli, manté una relació desequilibrada entre homes i dones.

Les noves generacions hem de fer que el sexisme s'esborri de les estructures socials, polítiques i econòmiques (que no hi hagi treballs per a homes i treballs per a dones, que no hi hagi joguines per a nens, i joguines per a nenes, que es comparteixin les tasques domèstiques, etc...), Només amb la participació de la societat serà possible avançar.

Hem d'informar a les dones que pateixen abusos i violència de que existeixen ajudes i programes, i lleis que les protegeixen, a elles i als seus fills/es. Però la principal ajuda creiem que està en la prevenció i la sensibilització social, i fer de l’educació l’eina bàsica per abocar les generacions futures a viure en un món on les relacions entre uns i altres estiguin lliures de violència.

Així doncs, avui, en el marc d’aquesta diada, totes i tots nosaltres volem renovar el
nostre compromís per seguir construint una nova cultura, basada en el respecte mutu,
l’autonomia i la llibertat per a tothom.

Moltes gràcies companys/es per la vostra col.laboració.

CASTANYADA 2011

Aquest any vam celebrar la Castanyada el dia 28 d'octubre, vam fer activitats al matí i també a la tarda.

Durant el matí, els alumnes de 2n ISO vam preparar dinàmiques de grup per a dinamitzar als alumnes de 1rISO i 1r EI, va ser força divertit i els alumnes vam gaudir molt.

A la classe del costat, vam fer petits tallers de Castanyada,concretament un fanalet que representava una carbassa i que els alumnes es podien emportar a casa com a regal, també hi havia un petit taller de papiroflexia que portaven unes noies de la ESO que són unes grans aficionades a aquest art del paper i per últim teniem també un taller de patchwork que consistia en elaborar una carbassa amb diferents teles.

Despres d'aquestes activitats els alumnes van poder gaudir de l'explicació de contes per part d'una alumna d'EI i una professora.

Vàries alumnes de 2n ISO s'havien caracteritzat com a zombies i morts vivents i havien elaborat un taüt on podies fer-te fotografies i a més a més gaudir d'un petit taller de confecció de ferides de mort.

A la tarda, vam cantar cançons de la Castanyada al gimnàs i vam ballar una mica, després d'això ens vam repartir en taules en dues classes i vam començar els tallers de Castanyada que consistien en confeccionar amb teles diferents models de monstres, clauers, cors, etc... També vam fer el taller de fanalets per a confeccionar la pròpia carbassa.

També vam menjar panellets i castanyes que havien elaborat els propis alumnes i que estaven boníssims.

A continuació us posem algunes fotografies per a que veieu com ho vam passar de bé...

CAMPAÑA "OLVIDADOS DE LOS OLVIDADOS"

Aquest documental "Els oblidats dels oblidats" ens parla sobre la situació que pateixen milers de persones amb problemes de salut mental a l'Africa.El documental s'estrena el dia 4 al Cinema Alexandra.

Durant aquests dies del 2 al 4 de novembre hi haurà personalitats importants encadenades al davant del Cinema Alexandra per tal de fer resò d'aquesta situació als mitjans de comunicació i a tota la ciutadania.

"Homes, dones i nens, encadenats, la majoria a la intempèrie, privats de menjar i aigua, alguns d'ells assotats regularment; o abandonats a les ciutats des de nens per les seves pròpies famílies... el documental mostra la situació en la qual es troben la majoria dels malalts mentals africans, des d'esquizofrènics greus a simples epilèptics.
Una realitat desconeguda fins i tot per a la majoria d'africans, ja que les famílies afectades ho amaguen per vergonya o superstició.
A partir de la impressionant història d'un home, Grégoire Ahongbonon, un reparador de pneumàtics africà, que un dia va decidir dedicar-se per complet a una missió:
Rescatar, guarir i reinserir en la societat als oblidats dels oblidats, als malalts mentals africans.
En el continent més pobre del planeta, sense cobertura pública sanitària, les famílies reclouen als malalts mentals a casa seva o, per evitar el perill per a la comunitat i per als malalts mateixos, opten en la majoria de casos per:
Encadenar-los
Dins de casa o a la intempèrie. La majoria pràcticament no prenen aliments. Alguns compten amb una manta i un plàstic per a la pluja.
Abandonar-los en una gran ciutat
Ronden pels carrers malvivint de les escombraries i la caritat.
Portar-los a camps de pregària
En aquests camps, normalment dirigits per gurús de sectes locals, els malalts són encadenats, normalment a la intempèrie, cadascun en un arbre i, per exorcitzar al diable, són sotmesos a fuetades regularment i a dejunis de 3 i 4 dies a la setmana."

“Un documental magnífico, durísimo, mejor, mira lo que te digo, que “La pesadilla de Darwin”, que se llama “Los olvidados de los olvidados”, de Carles Caparrós i Obiols, y que es de aquí, de Barcelona, y que cuenta como tratan a los enfermos mentales en determinados países de África.”
Ramón Colom Esmatges. Ex Director General de TVE (1990-1996), director dels programes “El món d´Ariadna” y “Millenium” de TVC. (El Blog Del Cine Español)

JORNADES, FESTES I MÉS...

Pallapupas (grup d'animació i teatre amb diversos col.lectius) ofereix el dia 27 d'octubre la obra "Ella" a les 20 hores a la Farinera del Clot. És un projecte de Ràdio Nikosia (ràdio feta per i per a persones vulnerables en temes de salut mental) i Pallapupas sobre la salut mental.Donatiu: 5 euros.

Festival de Tardor de Ribermúsica! I demà, a partir de les 18h, els grups de música nascuts al si del Casal Jove Atlas Raval 'General', 'Misquin Soldiers', 'Young Africans' i basquetbeat actuen al Casal Joves Pau Alòs [Sant Pere Més Baix, 55]. No us ho perdeu! També demà dins del festival hi haurà una conferència sobre les necessitats afectivo-sexuals de les persones amb diversitat funcional al Carrer Allada Vermell, 10.

Jornada de salut infanto-juvenil, divendres 25 de novembre al Caixa Forum.Inscripció 10 euros.

Jornada sobre "Intervencions on line en salut mental" dia 2 de desembre de 2011. Inscripció 45 euros. Especial per aquelles persones interessades en aplicar les noves tecnologies als tractaments en salut mental.

Mercadillo de la Fundació Ficat al Bar Triptic c/Mozart,4 (Gràcia) Dissabte 22 d'octubre de 18h a 24h la Fundació FICAT organitza un Mercadillo per recaudar fons per els seus projectes d'assitència a joves.
Us demanen que porteu alguna cosa que tingueu a casa i no feu servir (llibre, roba, complements, decoració...). Tot el que porteu es posarà immediatament a la venda a partir de 1€ i podreu adquirir els petits tresors que hagin portat els altres amics/gues de la nostra entitat!

Fira del Teatre Integratiu fer per i per a persones amb diversitat funcional i altres aspectes de salut mental. Dies 29 i 30 d'octubre de 2011 al Teatre Segarra de Santa Coloma de Gramenet.

RECOMPTE NOCTURN DE PERSONES AL CARRER

Ens ha arribat aquesta info des del Centre D'Acollida ASSÍS:

Des de la Xarxa d’Atenció a Persones Sense Llar (XAPSLL) de la ciutat de Barcelona i l’Ajuntament de Barcelona us volem fer partícips del projecte de recerca Diagnosi de Persones al Carrer 2011.

L’atenció social a les persones sense llar requereix una informació actualitzada sobre les dimensions i característiques d’aquest problema social, molt especialment en referència a la franja més empobrida i vulnerable d’aquest col·lectiu: aquells que ni tan sols utilitzen la xarxa de recursos existents, i que pernocten als carrers de la ciutat.

Amb el recompte nocturn de persones que dormen al carrer a Barcelona, pretenem obtenir un major coneixement del volum i característiques de la població en situació de sense llar que dorm al carrer, i compartir amb tots els agents implicats en l’atenció a aquest col·lectiu, tan voluntaris com professionals, una informació clau per a la millora de la intervenció que es va realitzant.

Si vols participar en aquesta iniciativa, només has d’enviar-nos la teva sol·licitud a través del formulari d’inscripció.

Anirem informant als voluntaris inscrits i a través d’aquesta pàgina els detalls pels preparatius, però ja us podem avançar que:

El recompte serà la nit del 8 al 9 de novembre
Es farà per tota la ciutat distribuïda en zones que seran cobertes per equips de 4-5 persones, coordinats cadascun per persones amb experiència en el treball social amb aquest col·lectiu
Prèviament a la nit del recompte, us convocarem a una sessió formativa obligatòria
Quan us confirmem la inscripció us comunicarem la vostra zona i equip, i us convocarem a la sessió formativa
El mateix vespre del recompte us convocarem a tots a la Seu Central (pendent confirmar el lloc), on farem una xerrada explicació prèvia, distribuirem els equips i materials i gaudirem d'un pica-pica junts.
Durant la nit els equips recorreran els carrers i parcs de la ciutat per comptar les persones que hi pernocten. Pensem que pot ser una oportunitat privilegiada per prendre consciència d’un problema que massa sovint passa desapercebut, aliè i estrany a la nostra mirada, malgrat que quotidianament sigui ben present als nostres carrers.

Esperem comptar amb la col·laboració d’un bon nombre de persones sensibles a aquest problema, voluntaris i voluntàries, així com també amb al suport dels professionals i tècnics que habitualment col·laboren en les organitzacions socials, públiques i privades que atenen a les persones en situació de sense llar.

Si estàs interessat en participar, pots enviar-nos les teves dades!

Si encara tens dubtes o ens vols fer una consulta, pots contactar-nos directament a coordinacio@diagnosi2011.org (o visita l'apartat de Contactes per a veure més detalls).

Aquest recompte nocturn s’inclou dins un projecte més ampli: QUAN NO HI HA UNA LLAR - Diagnòstic de la situació de les persones sense llar a Barcelona, 2008-2011. Així, el diagnòstic complet combinarà les dades recollides sobre les persones al carrer la nit del recompte, amb les dades dels diferents serveis de la ciutat (recollides per les entitats i ajuntament).

CONCENTRACIÓN CONTRA EL DECRETO DE RECORTE DEL PIRMI

CONVOCATORIA CONCENTRACIÖN DE PROTESTA DELANTE DEL DEPARTAMENT DE BENESTAR SOCIAL CONTRA LOS RECORTES DEL PIRMI :
JUEVES 13 DE OCTUBRE, A LAS 10 HORAS EN PZA. PAU VILA (PALAU DEL MAR) CERCA ESTACIÓN METRO BARCELONETA.
EN DEFENSA DE NUESTRO DERECHO A UNA VIDA DIGNA Y UNA PRESTACIÓN SOCIAL QUE LA GARANTICE
POR EL REPARTO DEL TRABAJO Y LA RIQUEZA
CONVOCA: ASAMBLEA DE TRABAJADORES/AS EN PARO DE BARCELONA

Comunicado
En el día de hoy se celebró el plenario del ayuntamiento de Barcelona al cual asistimos una delegación de la Asamblea de trabajadores/as en paro de Barcelona.

Tras pasar los controles y ser despojados de una pancarta pudimos sentarnos en el espacio reservado al público.

En este Plenario el concejal de ICV-EUiA Sr. Ricard Gomá presentó una proposición al Pleno -ver más abajo- que tras una breve introducción se propone instar al gobierno de la Generalitat a retirar el Decreto de recorte del PIRMI del pasado mes de agosto y exige el pago del PIRMI a todas aquellas personas que no la han cobrado habiendo cumplido los requisitos, etc.

Tras las intervenciones de los/las portavoces de los grupos municipales parecía que el grupo de CiU se iba a quedar solo en su postura de rechazo a la proposición, pero finalmente el grupo municipal del PP tras una cabriola dialéctica manifestó su votó en contra junto a CIU, por lo cual la propuesta no prosperó al contar únicamente con los votos favorables de ICV-EUiA, PSC, ERC y UPB.

En este debate el Sr Alcalde permaneció mudo.

Tras esta votación antisocial y bochornosa del gobierno municipal en manos de la coalición de "facto" CiU y PP que demuestra su servilismo hacia los intereses de los banqueros y los más ricos, la delegación de la asamblea de parados expresamos nuestro rechazo en voz alta -puesto que no se da la palabra a los ciudadanos- y abandonamos el lugar.

Proseguiremos nuestra lucha por la retirada del Decreto y de la Ley de medidas fiscales y financieras que está en el origen del propio Decreto, y responderemos con la exigencia de una Ley por una Renta ciudadana Garantizada en cumplimiento del artículo 24.3 del Capítulo I del Estatuto de Autonomía que garantice los derechos de todos los ciudadanos/as a una vida digna.

Por último Llamamos a participar en una concentración de protesta delante de la Consellería de Benestar Social, Plaza de Pau Vila nº 1 (Palau del Mar) cerca estación metro de Barceloneta (línea IV), el jueves 13 de octubre a las 10 horas de la mañana.

OBRA DE TEATRE SOBRE ELS SERVEIS SOCIALS

La companyia teatral Factoría Los Sánchez, que l’any passat ja va estrenar la seva obra “Educador Social en Alaska”, torna amb un nou espectacle:


ALASKA 2099 from Jose María Gresa Alemany on Vimeo.


El divendres 7 d’octubre s’estrena “Alaska 2099”, la segona part d’”Educador Social en Alaska”. En aquesta ocasió el protagonista es situa a l’any 2099 en un món que ja no és com el que coneixem ara però que, en el fons, no és tant diferent de l’actual.

L’obra, escrita per Sera Sánchez i dirigida per Núria Inglada, està interpretada per l’actor Rafa Sánchez.

Des d’aquí us animem a anar-hi, ja que no hi ha gaire possibilitats de veure obres amb els serveis socials com a tema principal.

Més informació al web de la companyia: http://factorialossanchez.blogspot.com

SITUACIÓN DE LOS CENTROS DE DISCAPACITADOS DE MALLORCA

A todos los amigos y amigas, compañeros y voluntarios,

Con esta noticia del DIARIO de Mallorca,, os informo de la situación actual de Patronato de Inca y de los Familiares-Usuarios con discapacidad Intelectual para que os solidaricéis y déis vuestro apoyo delante de la pérdida de derechos y servicios.

Los Familiares de las personas con discapacidad intelectual de Inca se manifestarán el martes 4 de octubre a las 11 h ante el Parlament



Hemos sacado las castañas del fuego al Govern durante mucho tiempo´

Portavoz de la Federación de Asociaciones de Familias (Feaps). El Govern adeuda 13 millones a las entidades que trabajan a favor de las personas con discapacidad intelectual, unas organizaciones que están abocadas al cierre debido a los retrasos en los pagos. Hoy se reúnen con el Ejecutivo para exigir un abono "inmediato"


Boni Martínez, ayer en el Centro Mater Misericordiae. R.F.
ROSA FERRIOL. La sociedad no entendería que una escuela concertada, por ejemplo, cerrase por el impago del Govern. La misma regla se debe aplicar cuando se habla de los servicios que ofrecen las quince entidades de Feaps que trabajan a favor de las personas con discapacidad intelectual. La Administración les adeuda 13 millones y su situación ya es insostenible. Llevan seis meses haciendo estragos para aguantar. Ahora necesitan el dinero porque estos servicios públicos corren peligro. Hoy se reúnen con la conselleria de Salud, Familia y Asuntos Sociales y con el president Bauzá. Exigen una solución "inmediata" y el pago de la mitad de la deuda.

—¿Cuántas entidades están a punto de cerrar?
—No es una situación de entidades, es una situación generalizada en el mundo de la discapacidad. Hay un cúmulo de retrasos en los pagos que ha llevado a todas las asociaciones a estar en una situación crítica. Además, y es lo que más cuesta hacer entender a la sociedad, es que no hablamos de subvenciones para realizar determinadas actividades, si no que son servicios que la Administración balear nos ha encargado para que nosotros prestemos. Somos proveedores del Govern en servicios sociales. No es que recibamos subvenciones para programas concretos, son servicios encargados por la Administración para atender a personas con discapacidad intelectual.
—Hablamos de un impago.
—Realmente se trata de un impago de un servicio público, un retraso en el pago porque todas las deudas están firmadas y reconocidas como que se deben.
—¿La sociedad es consciente de las consecuencias que conllevaría un cierre de estas entidades?
—Cuando hablamos de la discapacidad parece que a la sociedad no les toca a ellos pero, por ejemplo, la atención primeriza sí afecta. Por ejemplo, si una pareja mañana tiene un bebé y se le diagnostica algún trastorno, a los pocos días o meses de vida se le deriva a una de nuestras entidades para que le hagamos un tratamiento de atención primeriza. Lo que se hace en los primeros meses de vida es vital porque todo lo que se le estimule durante los primeros meses hará que en el futuro sea más o menos dependiente. Este servicio lo estamos prestando desde febrero sin ver ni un duro. Es un ejemplo de un servicio que corre peligro y que la gente debe tener claro que cualquiera puede verse con la necesidad de requerirlo. Podemos tener un bebé que necesite una atención primeriza y estamos sacando esta papeleta a la Administración de una manera completamente generosa.
—¿Por qué se ha tardado tanto en activar la alarma?
—Porque hemos aguantado todo lo que hemos podido. Ahora no podemos esperar más. Como tenía que haber un cambio de Govern, esperamos. Fuimos todo lo pacientes que pudimos con el Govern anterior y del equipo de Bauzá esperábamos que solucionara la papeleta. Teníamos todas las esperanzas puestas en el nuevo Govern. Al principio hubo reuniones para exponerle la situación, se mostró sensible pero no ha habido una respuesta efectiva. Últimamente hemos tenido más problemas para reunirnos con la conselleria de Asuntos Sociales. Han aplazado la cita hasta que han podido. Hoy nos reunimos y como en septiembre muchas entidades no podrán pagar nóminas, la solución tiene que ser inminente porque los sueldos se tienen que pagar ahora. El 80 por ciento de la deuda se va a pagar nóminas. A un proveedor le podemos decir te pagaremos a 120 días pero a un trabajador tengo la obligación por ley de pagarle a final de mes. Por ello, las entidades están ahogadas, no pueden aplazar más los pagos. Nuestros proveedores hace mucho tiempo que cobran muy tarde pero a los empleados no se lo podemos hacer.
—¿Cuántas entidades no pagarán las nóminas este mes?
—Aproscom ya no pudo hacer frente a las nóminas en agosto y en septiembre serán la mitad de las entidades que integran Feaps, que engloba a quince organizaciones. Cuando no pagas nóminas ya hace tiempo que no pagas a proveedores. Así que el día que se corte el suministro de luz y agua por impago, no se podrá prestar el servicio. Por ello, la solución ha de ser urgente, inmediata.
—¿Cómo se puede ofrecer un servicio sin ver un duro?
—Nos endeudamos. Estamos pagando intereses por dinero que nos deben las administraciones de Balears. Son unos intereses que no recuperaremos porque el Govern no los reconoce.
—¿A cuánto sube la deuda?
—La deuda total es de 13 millones. La mitad proviene de los meses anteriores a mayo y la otra mitad de mayo a septiembre. Hay servicios de 2010 sin abonar.
—¿Cuál es la solución?
—Un pago significativo, aproximadamente de la mitad de la deuda, de manera inmediata y después que se fije un calendario de pagos para saber a qué nos atenemos. No decimos que lo tengamos que cobrar todo para continuar, es absurdo porque si hemos aguantado hasta ahora, el Govern dará por entendido que podemos seguir aguantando pero es que no podemos aguantar más.
—¿Cuántos afectados hay?
—Las quince entidades de Feaps atienden a 3.300 usuarios y tienen casi mil trabajadores.
—¿Hay margen de maniobra?
—¡No! Estamos en una situación límite. El margen de maniobra ha sido de mayo a septiembre. A lo mejor hemos pecado por confiados y tendríamos que haber empezado a movilizarnos antes pero hemos querido colaborar en todo lo que hemos podido. Hemos sacado las castañas del fuego al Govern durante mucho tiempo.
—¿Cómo afrontan la reunión?
—Nos tienen que dar una solución inmediata. Entendemos que el Govern pida esfuerzos pero ya los hemos hecho durante todos estos meses.

LA VEU DE L'ALZHEIMER

El 21 de setembre, Dia Mundial de l'Alzheimer, la Creu Roja vol fer especial incidència en la necessitat de fer una detecció precoç d'aquesta malaltia. Un diagnòstic de l'Alzheimer en la seva fase inicial permet actuar contra els primers símptomes de la malaltia, des d'un bon principi. En aquest sentit, el localitzador SIMAP (Sistema Intel·ligent de Monitorització d'Alertes Personals), que el 2011 dóna servei a 315 persones, és un servei que, durant els primers mesos de la malaltia, aporta seguretat a la persona usuària i tranquil·litat als seus familiars.
El SIMAP és un localitzador GPS, incorporat al cinturó, que ajuda a mantenir l'autonomia de les persones que es troben en una fase lleu o moderada de l'Alzheimer o d'altres tipus de deteriorament cognitiu. D'aquesta manera, els familiars o persones cuidadores poden, en tot moment, accedir a la localització del terminal i conèixer on es troba la persona usuària, mentre que aquesta pot gaudir de la màxima autonomia per sortir sola de casa. A més, és possible configurar el terminal per tal que notifiqui de maner automàtica l'entrada de l'usuari a zones prefixades com a perilloses, les seves sortides de la zona considerada segura o qualsevol tipus d'incidència. En casos com aquests, el Centre de Coordinació de la Creu Roja es posarà en contacte amb els familiars de la persona usuària i activarà els recursos d'emergència necessaris.

Indicis per a la detecció de la malaltia

Per poder detectar la malaltia de l'Alzheimer, o bé altres deterioraments cognitius, és important consultar un professional mèdic si es detecten certs comportaments o senyals que indiquin una pèrdua de memòria. Cal prestar atenció si, en poc temps, una persona gran presenta alguns dels següents símptomes:

· Té problemes per recordar fets quotidians del dia a dia, com ara saber si ja ha dinat o no o on ha anat a comprar, entre d'altres.

· Repeteix les mateixes preguntes en diferents ocasions, sense recordar que ja les havia formulades o se li havien respost.

· Presenta una major deixadesa, apatia o canvis d'humor freqüents i sense motiu aparent.

· Es despista de manera freqüent i li ha costat tornar a casa o no ha sabut arribar al seu destí.

· En diferents ocasions, ha cregut que familiars o altres persones properes li han robat o li han amagat objectes.

· Mostra dificultats per portar al dia els seus comptes bancaris, mentre que abans sempre ho feia sense problemes.

Formes d'intervenir davant la malaltia
Hi ha molt tipus de teràpies que treballen des d'un enfoc cognitiu però també hi ha altres tipus de teràpies que treballen per exemple des de la música, ja que s'ha descobert que la memòria musical és una de les darreres memòries que el cervell perd.
La música aporta molt a l'estat d'ànim de la persona amb Alzheimer.
"La voz de la memoria" és l'ùnic coral d'Espanya formada integrament per malalats d'Alzheimer amb l'objectiu de tornar els records i les ganes de seguir cap endavant.
La idea va sorgir de Patricia Rosaleñ una professora de música que estudiava integració social i feia pràctiques a l'Associació de Familiars d'Alzheimer de Valencia.
A les sessions es treballa la relaxació, la respiració i l'atenció. La repetició i l'ús dels gestos ajuden, hi ha persones que pel seu estat avançat no poden parlar però si cantar.
"La música els hi produexi plaer, els fa sentir ùtils i disminueix els oblits i l'estres, els hi dona qualitat de vida" diu la Patricia Rosaleñ.

S'OBRE UN NOU CURS 2011-2012

Donem la benvinguda al nou curs 2011-2012, aquest any comptem amb un nou grup de matí de segon!!!!
Els grups de primer aquest any són força nombrosos i disposen d'un aula més gran, ja era hora!!!
Començem el curs amb retallades en l'educació, així que us demanem disculpes si comenceu a notar que es triga temps en reparar els ordinadors de l'aula, o si falten cadires o estan en mal estat, etc...
A nivell social també està el tema una mica remogut ja que també hi hagut retallades importants en el PIRMI (ajuda social) afectant a famílies i a individus particulars que no tenen recursos per a sobreviure davant aquesta crisi.
Esperem que gaudiu del nou curs i que entre tots/es fem que el curs passi ràpid i sigui interessant per a tothom!!!
La presentació del curs es farà el dia 19 de setembre al matí serà de 10 a 12 i a la tarda de 16:30 a 18:30 hores.

Ànims i força companys/es !!!

ACOMIADAMENT DELS ALUMNES DE 2N ISO

Sembla que era ahir quan els nostres alumnes de 2n ISO van començar les seves classes, eren tots molt diferents i mica en mica van haver d'abordar les seves diferències, és aquí on van adonar-se de la dura tasca de ser tolerants. Per a molts començaven a sonar conceptes com empatia, assertivitat,... i s'apropaven a la realitat social amb el treball de context...altres ja tenien experiència.
Han hagut moments feliços, moments tristos, moments de xerrameca,i debat... però en el fons dessitgem que us emporteu un bon record i que sempre compteu amb nosaltres per allò que vulgueu.
Estem molt contents de que contineu en l'àmbit social ja que sereu bons professionals, creiem que heu après molt i que sereu capaços de poder afrontar tots els reptes que suposen aquestes professions, ja heu fet pràctiques i ja heu observat que a vegades els contextos empresarials o institucionals suposen barreres (manca de recursos, desidia professional...)no hem de tirar la tovallola...
Molta força i bones vacances, aquí teniu les fotos mireu quins caretos i que macos que estem....!!!

Petons

LLEI OMNIBUS: CAP A L'EXCLUSIÓ SOCIAL

Les persones amb més necessitats econòmiques notaran aquest any com s'endureixen els
requisits per cobrar la renda mínima d'inserció, una ajuda mensual de 420 euros que
l'any passat van cobrar unes 27.000 persones que no superaven en ingressos aquesta
quantitat. El Govern ha decidit modificar la llei que la regula en el moment en què la crisi copeja de la forma més dura: quan la desocupació està a tocar dels nivells més alts, quan les prestacions d'atur comencen a esgotar-se i deixen d'entrar a les llars i quan el mercat laboral està en pitjors condicions d'oferir una sortida a la marginació.
És en aquest context que les entitats del tercer sector van llançar ahir el crit al cel davant d'una mesura que no acaben d'entendre i que consideren que redueix "una política social en una simple política crematística, economicista", va afirmar Teresa Crespo, presidenta d'Entitats Catalanes d'Acció Social (ECAS). "És una de les decisions més delicades, perquè afecta un ajut que podia permetre sobreviure mínimament a la gent que està al final de la cadena", va assenyalar Pepín de la Rosa, president del Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya, que va donar per fet que "caurà molta gent".
L'objectiu del Govern és complicar la concessió d'aquestes ajudes, que actualment ja no es poden percebre si no s'acredita que fa un mínim de 12 mesos que es tenen uns
ingressos inferiors a 420 euros mensuals. Ho farà reclamant que el beneficiari hagi de certificar que fa un mínim de dos anys que està empadronat a Catalunya un any més que ara o que acrediti que en l'últim lustre ha viscut com a mínim quatre anys continuats en territori català. A més, la Generalitat limitarà a un màxim de cinc anys la percepció de la prestació, a menys que el demandant tingui més de 60 anys o se li faci una avaluació que demostri el seu grau d'exclusió social.
Segons van explicar fonts del Departament d'Empresa i Ocupació, les persones que en
el moment d'aprovar-se la modificació de la llei hagin superat el límit de cinc anys
cobrant-la, continuaran rebent-la durant tres anys més si compleixen els requisits.
L'enuig per la modificació dels requisits no es va limitar a les entitats que ajuden els col·lectius més desfavorits. Un membre del Consell de Treball Econòmic i Social de Catalunya (CTESC) admetia ahir que se li havia quedat cara de "tonto" quan va
conèixer la iniciativa. L'executiu va amagar aquesta modificació legislativa a l'ens, que ha de dictaminar sobre totes les lleis d'àmbit socio-econòmic que impulsi el Govern de la Generalitat. Casualment, el capítol sobre la renda mínima d'inserció va ser oblidat en l'esborrany de la Llei d'Acompanyament de Pressupostos on figuren els nous criteris que va ser remès al CTESC, per la qual cosa els seus membres no el van poder analitzar ni censurar.
La situació que obrirà el nou procediment abocarà a un increment de les llistes d'espera per rebre una prestació creada el 1997, i que estava vinculada al pla personalitzat per aconseguir la reinserció social.

REPENSANDO EL TRABAJO DE LOS NIÑOS

Lourdes Gaitán Muñoz

La interpretación adulta de la vida de los niños cuenta en su haber con un repertorio de clichés para aplicar en cada caso, sin necesidad de entrar en mayores consideraciones. Uno de tales clichés se refiere al trabajo, el cual, por definición, se considera inadecuado en esta etapa, destinada sobre todo a la preparación para el ingreso en la sociedad adulta, donde el individuo contará ya plenamente como ciudadano.

Sin embargo, hablando en términos generales, podemos afirmar que los niños no han dejado de trabajar nunca. En las sociedades más antiguas su trabajo se desarrollaba en el ámbito doméstico, colaborando en las actividades agrícolas o artesanales que sostenían la economía familiar, o bien realizando tareas del hogar o colaborando en el cuidado de sus miembros más dependientes (ancianos, impedidos o niños más pequeños). En la primera industrialización, junto con las mujeres y los hombres, pasaron a engrosar un ejército de mano de obra barata. Pero a medida que aumentaba el grado de mecanización en la industria, no eran ya necesarias manos pequeñas, sino manos hábiles, así como destrezas y conocimientos que se adquieren fuera del ámbito fabril. Los niños pasaron así de la fábrica a la escuela con objeto de ser formados como un capital humano cada vez más especializado y capaz de responder a los requisitos de las nuevas formas de producción.

No es sólo, por lo tanto, una motivación de carácter reformista, sino también las necesidades del mercado las que sacan a los niños de los canales formales del trabajo remunerado por cuenta ajena. A la vez el trabajo doméstico de los niños (o más especialmente, de las niñas) continúa, si bien, como cuando lo realizan las mujeres, éste es un trabajo invisible, que no alcanza valoración social, pese a su evidente repercusión económica, tanto en el nivel intrafamiliar como en el general. En adelante, la escuela se define como la principal actividad propia de los niños y, aunque en realidad la formación forma parte del proceso productivo, la tarea escolar no es considerada como actividad socialmente útil, sino como un beneficio que se concede a los niños.

Los niños no constituyen un mundo aparte, pese a que la sociedad adulta haya decretado una suerte de moratoria para ellos respecto al ejercicio y disfrute de sus derechos como personas, a que se empeñe en construir una campana aislante en torno a ellos o en recluirlos en una especie de “reserva” considerada como apropiada para el desarrollo de su vida “infantil”. Porque no constituyen un mundo aparte, las razones para que los niños, hoy, trabajen, las condiciones en las que lo hacen, y el valor de su trabajo para sí mismos, para su grupo familiar y para su comunidad o su país, no son ajenas, sino que están estrechamente relacionadas con las condiciones económicas, sociales y culturales que rigen en su entorno, tanto local como global.

EL TRABAJO DE LOS NIÑOS EN EL SUR forma parte de las estrategias de supervivencia que las familias ponen en marcha ante situaciones de precariedad y ausencia de políticas sociales adecuadas, y representa un aporte concreto, valioso y esencial para el sostenimiento de las mismas. Pero no sólo es eso; también como en el pasado fueron otros niños, lo son ahora estos parte de una subclase disponible para desempeñar una clase de trabajos, bien en la economía formal, bien en la informal, que requieren menor o ninguna cualificación, o son menos valorados y más penosos. Una subclase que resulta funcional a un sistema económico que requiere costes salariales cada vez más bajos. La escuela es muchas veces una alternativa difícil para ellos, en primer lugar por su escasez, y en segundo porque no representa una oportunidad clara de mejora si no va acompañada de cambios en el acceso al mercado de trabajo.

EL TRABAJO DE LOS NIÑOS EN EL NORTE se produce, de una parte, a edades más avanzadas y, de otra, supeditado al trabajo escolar que aquí sí es accesible y se presenta acompañado de valores positivos en las sociedades meritocráticas. Precisamente cuando la formación deja de aparecer como medio para alcanzar o mantener una posición, o para acceder a bienes de consumo, el trabajo se convierte en una alternativa más atractiva que la escuela, lo que se refleja en el absentismo o el abandono de la escolaridad.

Lo que asemeja bastante al trabajo de los niños en el Sur y en el Norte es la valoración que los propios niños hacen del mismo, viéndolo como una fuente de reconocimiento y autoestima, que les proporciona un sentimiento de autonomía, y les permite adquirir experiencia o aprender de forma práctica. Esta visión podría cambiar la concepción adulta acerca del lugar y el papel del trabajo en relación a los niños mas, como en otros temas, su voz no se escucha y su opinión no cuenta, siendo los mayores quienes definen su espacio y determinan lo que es mejor para ellos.

Como el presente, tampoco el futuro del trabajo de los niños puede imaginarse de forma aislada e independiente de la evolución de la economía y del mercado de trabajo en general. Frente a la explotación cabe escribir un futuro en el que el trabajo (entendido no sólo como mercancía, sino también como actividad humana con un componente económico y otro componente social que repercute en beneficio de toda la comunidad) pueda reportar satisfacción a la persona que lo realiza (sea ésta mayor o menor de edad) así como medios suficientes para atender a sus necesidades. Y llevarse a cabo de forma compatible con la formación, el juego, la diversión, la convivencia con otros y la autorrealización.